張智丞

您參與能力鑑定的動機？

那時候是大學二年級，我是會計學系的學生，到了大二已經學習了初級會計學跟中級會計學，大家對於會計學及財務知識有一定的專業程度了。 學校有開設此無形資產課程，有教授帶領大家利用會計系對財務會計的專業去學習無形資產的延伸課程，學期末時大家就一起報名此專業檢定。

您如何準備iPAS考試？

那時候老師會上課，從基本介紹起，什麼是無形資產，對於無形資產的認定等等。 到學期末老師上完課之後帶領大家常識練習題目，題目中有些是考古題，有些是老師覺得非常重要的觀念自己出題希望大家可以釐清一些可能大家常常困惑的地方。 考試前就是一直看題目然後不斷複習，最終考上無形資產評價師。

通過能力鑑定對於您的「正向助益」？

因為我是會計學系的學生，很多同學出社會後就先到會計師事務所練舞功。 我就在我的履歷上填寫上該修的課都有上過，中級會計學、高等會計學、審計學、稅法等等。 還寫上有通過一些會計能力檢定以及大學有考到無形資產評價，相信這些能力及證照絕對是在未來的審計查帳工作中有所幫助。 投遞履歷時沒過多久就有台北的會計師事務所邀請我上去面試，薪資條件也開的不錯我就到了台北的會計師事務所工作了。 業務中遇到很多新創公司，很難查核的公司，但我就靠著大學所學得東西及取得的證照化解這些疑難問題。

請提供一句，對於後進者或自我對職涯發展期許？

希望商學院的同學，無論是會計系也好、企管系也好等等，希望大家都能在大學中取得專業知識的證照，因為現在這個社會，唯有專業能力，才有辦法跟老闆談條件，不然就是領著低薪的工作，因為任何一個人都能取代你。