科大所培育的人才好不好用？ 正修科大攜手iPAS為學生實力背書

建校近一甲子的正修科大，多年來一直以優質的教學績效著稱，由「高教深耕計畫」獲評為全國科大第四名，僅次於臺科大、高科大及北科大，即可看出其不容小覷的教學實力，哪怕是與綜合型大學一起評比，也穩居前段班地位，能有這樣的亮眼表現，副校長黃柏文認為關鍵在於「務實致用」理念的實踐。 為讓師生與產業界有更強且更緊密的鏈結，正修近年攜手iPAS及iCAP，在課程品質方面由iCAP來進行把關，學生的程度則透過iPAS認證來定義，兩相加乘有效縮小學用落差，讓產業界從原本「科大人才究竟好不好用」之類的質疑，轉變成主動與科大攜手育才的積極態度。

極力縮短學用落差

「課程與考證合一的做法，讓學生的實力有感提升，產業端也更願意一起來合作，榮工工程就是最好的例子。」黃副校長表示，前身為榮工處的榮工工程，在國內外都承接了不少大型建設專案，因此非常需要具備理論同時也有能力實作的即戰力人才。在共同育才的前提下，雙方一拍即合，正修在產業學院設置20個理論課程的學分，讓大二、大三的學生打好基礎之後，大四直接前往榮工實習，畢業後則繼續留任，一氣呵成的計畫成為產學合作的最佳典範。 此外，正修也非常重視產學合作攜手計畫，像是半導體封測大廠日月光，就透過產攜來強化內部的育才留才，由於課程內容可以高度配合產業需求，因此不僅能做到學用同步，還可以搭配iPAS認證考試鑑定學生能力，達到企業、人才與學校多贏的局面。 為了鼓勵各科系的學生們多多參與iPAS能力鑑定，正修祭出通過初級即可獲頒4000元獎金的獎勵措施，而學生報考的費用也是由學校負擔，另外還有免費參加的證照專班，像資工系系主任吳忠義及專任副教授何俊輝，就是iPAS專班背後重要的推手。

軟體定義未來方向

「資工系有三大教學特色，包含AI加值應用、XR技術活用，以及資訊安全。」吳主任表示，台灣是著名的半導體科技島，晶片製造先進製程技術領先全球，尤其HPC、5G、AIoT之科技應用發展十分迅速，各產業朝向「軟體定義應用」之趨勢發展，如「軟體定義資料中心」、「軟體定義儲存」、「軟體定義網路」、「軟體定義汽車」等，另產業轉型趨勢，如「數位製造」、「AI工廠」、「智慧製造」等方向演化，現階段台灣在全球AI運算設備硬體產業位居領先地位，台灣在產業軟硬整合的既有優勢下，未來朝向以AI軟體及AI服務的高附加價值產業發展，因此台灣社會在少子女化趨勢與百工百業人才需求下，提早為IC晶片、資訊、數位科技應用領域人才布局與儲備人才養成是當前重要議題。 資工系的學習範圍相當廣，舉凡智慧製造、智慧系統、資通電技術整合、智慧移動、智慧生活、元宇宙、IOT物聯網等，全都融入在學生的課程地圖之中，並且藉由iCAP的導入來管控課程品質，以及在學生升上大二、大三的時候銜接iPAS初級證照，多元管道齊發的情況下，讓人才能夠在拿到畢業證書的同時，也擁有爭取理想工作的強大競爭力。 何老師也表示，資工領域近年最夯的焦點莫過於AI與資安，因此系上在校方的支持下延攬了優秀師資，同時更建置了智慧工廠AOI光學實驗室、資安科技實驗室、物聯網發展實驗室等專業的教學場域，讓學生有更多機會實際運用及體驗，何老師相信同學們在近期的iPAS「資訊安全工程師」證照考試中，可以創下50%的獲證率，關鍵因素就是實作能力的提升。

iPAS值得花時間用心準備

黃副校長強調，作為12所典範科技大學之一，正修全體上下都深知自己肩負著「培育產業所需人才」的重責大任，所以無論是產業學院、就業學程、人才精進計畫，或是產攜專班、產業實習等育才管道，各科系都非常看重，而學生接觸產業、積極考照的風氣也很盛行，像是每年所有學生拿到的證照張數就上看8千張之多。 然而，現在產業端有不少民間自辦的能力鑑定認證，難免會有良莠不齊的問題，因此黃副校長特別建議學生們多多投注心力好好準備辨識度較高、企業也普遍認同的iPAS認證考試，只要願意花時間準備，再搭配學校所提供的各項資源及協助，相信獲證的機率一定會大增，出了社會之後也一定能感受到iPAS證書的好用之處。